为深入贯彻现代职业教育高质量发展要求，完善中高职一体化人才培养体系，扎实推进我系大数据与会计专业“3+2”分段式人才培养模式落地见效，打通中职与高职教育教学衔接壁垒，6月26日，经济与管理系教务科科长周旺率队赴安徽交通中等职业技术学校开展中高职贯通人才培养衔接专项交流研讨会。

会上，安徽交通中等职业技术学校教务科科长黄志强对我系到访表示热烈欢迎，并详细介绍了该校会计事务专业的办学规模、师资实训条件及23级“3+2”学生转段情况。他重点阐述了中职阶段在基础能力培养、课程安排及技能竞赛等方面的核心工作，并客观分析了当前中高职在课程衔接、技能进阶及培养标准统一等方面面临的痛点。

随后，周旺科长结合高职会计专业人才培养定位，针对性分享了高职阶段的培养方案、教学改革举措及技能考核标准。双方聚焦课程衔接、教学梯度、实训贯通、师资共建、能力分层及方案优化六大核心议题，展开了深层次研讨。

交流会上，两校教师围绕会计专业中高职衔接核心问题达成多项共识。针对中职与高职课程重复、断层等问题，双方明确将重构一体化课程体系，梳理基础课程、核心课程、实训课程的衔接逻辑，中职阶段夯实课程基础，高职阶段则侧重技能提升，实现课程内容循序渐进、能力培养层层递进。同时，双方一致同意统一专业人才培养课程标准，同步更新教学内容，贴合当下财会行业数字化、智能化发展趋势，融入财税新政、智能财税实操等前沿内容，适配新时代财会岗位人才需求。

此次交流有效打通了中高职教育衔接堵点，细化了“3+2”实施路径，夯实了协同育人基础。下一步，经济与管理系将持续深化中高职一体化育人模式改革，加强与中职院校的联动，不断优化培养体系、整合优质资源，切实提升人才培养的针对性与实效性，着力培养适配行业发展的高素质技术技能型财会人才，为区域职业教育高质量发展赋能聚力。（文：周旺；编辑：许鹿灵；预审：左琼；审核：陈心怡）